mayo 30, 2023

El Partido Republicano de Carolina del Norte continúa con las selecciones escolares con una nueva mayoría abrumadora después del cambio de partido sorpresa de Dem.

El Partido Republicano de Carolina del Norte continúa con las selecciones escolares con una nueva mayoría abrumadora después del cambio de partido sorpresa de Dem.

Los legisladores republicanos en Carolina del Norte están listos para impulsar la legislación de elección de escuela y otras reformas educativas, un área política clave que los republicanos están impulsando tras la salida de alto perfil del legislador demócrata.

La asambleísta Tricia Cotham anunció la semana pasada que se unirá al Partido Republicano después de servir como demócrata en su distrito azul profundo de Charlotte. Si bien los republicanos de Carolina del Norte ya tenían fuertes mayorías en ambas cámaras de la legislatura estatal, la decisión de Cortham les dio a los republicanos una mayoría con derecho a veto en la Cámara de Representantes en lo que los observadores describieron como un “terremoto político”.

Una amenaza de veto del gobernador demócrata Roy Cooper ha impedido que los republicanos implementen gran parte de su agenda, pero ahora los republicanos tienen un camino más claro para impulsar una amplia gama de leyes, incluida la elección de escuelas.

“La Convención Nacional Republicana de la Cámara de Representantes ha presionado por más reformas en la elección de escuelas durante varios años. Creemos que empoderar a los padres para que eduquen a sus hijos mejora la experiencia educativa de todos”. digital. “

El 5 de abril de 2023, en la sede del Partido Republicano de Carolina del Norte en Raleigh, la representante de Carolina del Norte, Trisha Cortham, anuncia que dejará el Partido Demócrata para convertirse en republicana. (Captura de pantalla/WBTV)

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“Como ex maestra y directora, la representante Cotham se encuentra en una posición única como diputada elegida para apoyar reformas muy necesarias”, continuó Saine. “Ella ya era parte de un equipo de reforma y ahora tiene más libertad para trabajar abiertamente en estas reformas en un entorno que se preocupa más por los niños que en el sistema anterior”.

Cotham anunció su cambio de partido en una conferencia de prensa la semana pasada, citando la elección de escuela, lo que sugiere que la postura del Partido Demócrata sobre el tema fue una de las razones por las que se convirtió en republicana.

“En cuestiones como la elección de escuela, tenemos que evolucionar”, dijo Cotham sobre el cambio de partido. “La panacea de la educación es la equivocada para los niños… (Demócrata) no quería hablar de niños. Tenían un punto de vista para adultos y grupos de adultos”.

Como presidente del Comité Permanente de Educación K-12 de la Cámara, Cotham ocupa un puesto clave que influye en la legislación de reforma educativa que sale de la Cámara. Y los compañeros republicanos, armados con una mayoría con capacidad de veto, están trabajando para obtener la ventaja.

El estratega político de Carolina del Norte, Chris Sinclair, dijo que el Partido Republicano impulsaría una legislación importante sobre la elección educativa y la participación de los padres en la escuela. “Creo que Cotham estará de acuerdo con muchos de los proyectos de ley por venir”.

Se espera que la representante de Carolina del Norte, Tricia Cotham, cambie de partido a demócrata y se convierta en republicana. (Captura de pantalla de la cuenta de Twitter de Tricia Cotham)

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Uno de esos proyectos de ley, el Proyecto de Ley 219 de la Cámara de Representantes, está diseñado para proporcionar fondos equitativos para los estudiantes de escuelas chárter y los estudiantes de escuelas públicas tradicionales. Si una familia elige asistir a una escuela chárter, y los partidarios argumentan que el dinero sigue al estudiante, cambiará el factor actual que determina cuánto financiamiento por estudiante deben compartir los distritos escolares públicos con las escuelas chárter locales.

“Si un estudiante asiste a una escuela chárter, la administración escolar local donde reside el niño debe transferir a la escuela chárter una cantidad igual a la contribución por estudiante del fondo local de gastos generales de la unidad de administración escolar local durante el año fiscal. “Está especificado en la ley.

Sin embargo, según los críticos, la estructura educativa actual es bastante justa y el Proyecto de Ley 219 de la Cámara de Representantes quitará dinero a las escuelas públicas.

Bruce Mildwurf, Director de Relaciones Gubernamentales de la Asociación de Juntas Escolares de Carolina del Norte, dijo a WRAL News: “Creemos que todos los estudiantes deberían recibir la misma cantidad de impuestos locales por estudiante, sin importar a qué escuela asistan”. “Este proyecto de ley inclina fuertemente la balanza a favor de las escuelas chárter”.

Mildwurf continúa, “Es dinero fuera del salón de clases. Hay menos maestros y menos recursos. La escuela autónoma se beneficia a expensas de los estudiantes de todo el distrito”. “Los consejos escolares quieren una financiación justa. Actualmente estamos recibiendo financiación justa. Esta medida es una financiación desigual y le quitará millones de dólares a los distritos escolares cada año”.

El representante del estado de Carolina del Norte, Jason Saine, es el líder del comité republicano de la Cámara. (Foto cortesía)

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Saine descartó tales afirmaciones como “doble discurso político”, diciendo que el dinero debería usarse para educar a los estudiantes, no para apoyar el sistema actual.

“Incluso llegué a sugerir que este proyecto de ley busca recaudar fondos de los estudiantes tradicionales cuando es cierto que el dinero debe seguir al niño, en lugar de un sistema obsoleto que ha tenido resultados desproporcionados en todo el estado”, dijo Saine. . , el representante Cotham y varios líderes de la Cámara, incluyéndome a mí, estamos copatrocinados para poner fin a esta práctica”.

Según el Departamento de Educación Pública de Carolina del Norte, la asistencia a las escuelas chárter en Carolina del Norte aumentó más del 19 % entre 2019 y 2022. Este crecimiento parece indicar una creciente insatisfacción con las escuelas públicas tradicionales.

Saine pidió nuevas innovaciones en el statu quo al argumentar que, si bien algunos sistemas de escuelas públicas son efectivos para educar a los estudiantes, muchos sistemas están “subdesarrollados y, desafortunadamente, causan un gran daño a muchas familias”.

El gobernador de Carolina del Norte, Roy Cooper, habla durante una conferencia de prensa en la Oficina del Sheriff del condado de Moore en Carthage, Carolina del Norte, el 5 de diciembre de 2022. (Foto AP/Karl B. DeBlaker)

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“Desafortunadamente, muchas personas en educación rechazan la innovación o aceptan sus fallas”, dijo Saine. “Lo que sorprende a la gente como Midruff es lo vacío que es su mensaje para los delegados como yo y otros. El distrito que represento nunca ha recibido el ‘dinero justo’ que dice que existe y en realidad es el que recibe menos bajo el sistema actual que él defiende. cual es mas grande En contra de las afirmaciones de la izquierda educativa, nuestros distritos escolares hacen muchas más medidas de desempeño por menos dinero que todos los demás sistemas”.

El Proyecto de Ley 219 de la Cámara podría ser una de las muchas reformas educativas promovidas por los republicanos.

“Aún se están discutiendo y planificando la ampliación de las opciones escolares, la reforma de la ley electoral y muchos otros temas”, dijo Saine. “Habiendo terminado la propuesta de presupuesto de la Cámara y obtenido el voto de nueve demócratas en un proyecto de ley de presupuesto que incluye una serie de reformas políticas, sentimos que estamos bien posicionados para continuar avanzando en nuestra agenda”.

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La Cámara de Representantes aprobó el presupuesto de dos años el jueves y ahora se someterá a votación en el Senado. Este presupuesto amplía la elección de escuelas al hacer crecer los programas de elección de escuelas privadas y las escuelas chárter, en parte a través del Programa de Becas de Oportunidad, becas con verificación de recursos diseñadas para permitir que las familias de ingresos bajos y moderados asistan a las escuelas privadas de su elección.

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